Монтессорі-середовище: зона природи і культури
Матеріали цієї зони є предметними та наглядними, вони охоплюють географію, ботаніку, анатомію, астрономію тощо.
Зона природи і культури включає в себе інформацію про:
• оточуючий світ (географія та культура країн);
• світ рослин (експерименти для виявлення потреб рослин);
• мистецтво (дізнаємося про картини відомих художників і створюємо свої);
• музику (знайомство зі світом музики через сенсорне сприйняття та подальше вивчення нотної грамоти);
• науку (знайомство з властивостями природних сил землі);
• знайомство з часом (годинник).
Монтессорі-середовище: зона мови
Розвиток мовлення — природний процес, який ґрунтується на сенсорному та соціальному розвитку. При цьому механізм мовлення спрацьовує раніше, ніж слово набуває в голові дитини певного змісту. Це та фізіологічна основа, на якій базується розвиток мовлення дітей за методом Монтессорі.
Зона мови включає в себе матеріали:
на розширення словникового запасу (коробочки і картки, на яких зображені предмети);
для навчання письму (рамки для штрихування, рухливий алфавіт);
для навчання читання (коробочки з фігурками для першого інтуїтивного читання, підписи до предметів навколишнього середовища, прості книжки).
Кожна дитина — неповторний світ, і завдання дорослого — створити умови для спонтанного, інтуїтивного на цій стадії розвитку мовлення, оволодіння різними видами мовленнєвої діяльності: слуханням, говорінням, письмом, читанням.
Монтессорі-середовище: зона математики
Марія Монтессорі розробила унікальний математичний матеріал, за допомогою якого відбувається навчання дошкільнят математики. Діти працюють з математичними штангами, картками, веретенцями, намистинками, ланцюжками, шершавими цифрами та ін. Усі ці матеріали відповідають сенсомоторним потребам дитини. Матеріали дають можливість навіть маленьким дітям вирішувати досить складні завдання.
Матеріали зони математики:
•для рахунку в межах 10 (штанги, веретена, чіпси);
•для знайомства з десятковою системою («золотий» матеріал);
•для рахунку до 100 (намистини, кольорові ланцюжки);
•для знайомства з арифметичними діями (марки, таблички додавання, віднімання, множення і ділення);
•для знайомства з дробом;
•для знайомства з основами геометрії (геометричний комод, конструктивні трикутники).
Математична підготовка в Монтессорі — класі — цікаве заняття, яке розвиває концентрацію дитини, формує звичку доводити до кінця, збагачує математичні уявлення. І все це дається дітям дуже легко. Адже Монтессорі-середовище завжди створює ситуацію успіху для дитини.
Монтессорі-середовище: зона сенсорики.
Сенсорні матеріали розвивають органи чуття дитини. Так як в кожному матеріалі виділяється тільки одна ознака, матеріали вчать дитину концентруватися на ній, ізолюючи інші органи чуття (наприклад, закривати очі, слухаючи музику).
Матеріали розвивають дрібну моторику і готують дитину до вивчення математики та багатьох інших предметів: музики, малювання, ботаніки, географії.
Матеріали сенсорної зони служать:
•для визначення розміру (блоки циліндрів, рожева вежа, коричневі сходи, червоні штанги);
•для розрізнення кольору (кольорові таблички);
•для розвитку тактильного почуття (тканини);
•для розвитку слуху (шумові циліндри, дзвіночки);
•для розвитку стереогностичного відчуття (геометричні тіла, чарівний мішечок, сортування);
•для розвитку нюху;
•для розвитку смаку.
