Частный детский сад по методике Марии Монтессори
✆ +38 (098) 255 11 22

Кaтегория: Методический материал

Монтессорі-середовище: зона природи і культури

viber image313

Монтессорі-середовище: зона природи і культури

Матеріали цієї зони є предметними та наглядними, вони охоплюють географію, ботаніку, анатомію, астрономію тощо.

viber image311
Зона природи і культури включає в себе інформацію про:
• оточуючий світ (географія та культура країн);
• світ рослин (експерименти для виявлення потреб рослин);
• мистецтво (дізнаємося про картини відомих художників і створюємо свої);
• музику (знайомство зі світом музики через сенсорне сприйняття та подальше вивчення нотної грамоти);
• науку (знайомство з властивостями природних сил землі);
• знайомство з часом (годинник).

viber image312

Монтессорі-середовище: зона мови

viber image309

Монтессорі-середовище: зона мови

Розвиток мовлення — природний процес, який ґрунтується на сенсорному та соціальному розвитку. При цьому механізм мовлення спрацьовує раніше, ніж слово набуває в голові дитини певного змісту. Це та фізіологічна основа, на якій базується розвиток мовлення дітей за методом Монтессорі.

Зона мови включає в себе матеріали:
на розширення словникового запасу (коробочки і картки, на яких зображені предмети);
для навчання письму (рамки для штрихування, рухливий алфавіт);
для навчання читання (коробочки з фігурками для першого інтуїтивного читання, підписи до предметів навколишнього середовища, прості книжки).

viber image309

Кожна дитина — неповторний світ, і завдання дорослого — створити умови для спонтанного, інтуїтивного на цій стадії розвитку мовлення, оволодіння різними видами мовленнєвої діяльності: слуханням, говорінням, письмом, читанням.

viber image310

Монтессорі-середовище: зона математики

math2

Монтессорі-середовище: зона математики

Марія Монтессорі розробила унікальний математичний матеріал, за допомогою якого відбувається навчання дошкільнят математики. Діти працюють з математичними штангами, картками, веретенцями, намистинками, ланцюжками, шершавими цифрами та ін. Усі ці матеріали відповідають сенсомоторним потребам дитини. Матеріали дають можливість навіть маленьким дітям вирішувати досить складні завдання.

viber image306

Матеріали зони математики:

•для рахунку в межах 10 (штанги, веретена, чіпси);
•для знайомства з десятковою системою («золотий» матеріал);
•для рахунку до 100 (намистини, кольорові ланцюжки);
•для знайомства з арифметичними діями (марки, таблички додавання, віднімання, множення і ділення);
•для знайомства з дробом;
•для знайомства з основами геометрії (геометричний комод, конструктивні трикутники).

viber image307
Математична підготовка в Монтессорі — класі — цікаве заняття, яке розвиває концентрацію дитини, формує звичку доводити до кінця, збагачує математичні уявлення. І все це дається дітям дуже легко. Адже Монтессорі-середовище завжди створює ситуацію успіху для дитини.

Монтессорі-середовище: зона сенсорики

231

Монтессорі-середовище: зона сенсорики.

Сенсорні матеріали розвивають органи чуття дитини. Так як в кожному матеріалі виділяється тільки одна ознака, матеріали вчать дитину концентруватися на ній, ізолюючи інші органи чуття (наприклад, закривати очі, слухаючи музику).

viber image301

Матеріали розвивають дрібну моторику і готують дитину до вивчення математики та багатьох інших предметів: музики, малювання, ботаніки, географії.

viber image302

Матеріали сенсорної зони служать:
•для визначення розміру (блоки циліндрів, рожева вежа, коричневі сходи, червоні штанги);
•для розрізнення кольору (кольорові таблички);
•для розвитку тактильного почуття (тканини);
•для розвитку слуху (шумові циліндри, дзвіночки);
•для розвитку стереогностичного відчуття (геометричні тіла, чарівний мішечок, сортування);
•для розвитку нюху;
•для розвитку смаку.

Подвижный алфавит

viber-image

Цель Монтессори-образования - природное, радостное обучение и развитие в нужный для каждого ребенка период, согласно его индивидуальных особенностей. Вот и у нашего Миши начался период, когда он начал выкладывать из подвижного алфавита имя самого дорогого человека

 

viber-image

Знакомимся с настоящей капустой

viber-image75

Соотношение предметов, которые мы видим на картинке и миниатюрной копии - это то, чему мы учимся с самого раннего возраста. А наша Наташа, сделала эту работу еще более увлекательной - она познакомила ребят с настоящей капустой. Малыши с таким удовольствием рассматривали и изучали каких видов она бывает и где растет. Узнали, что капусточка может быть размером с орех или большущая, как шар. А еще они снимали листочки и, с удовольствием, их нюхали.

viber-image75
viber-image68

Обонятельное восприятие

img_4727

Обонятельное восприятие

Обоняние играет важную роль в жизни человека. В период с трёх до четырёх лет у детей, как правило, просыпается интерес к запахам, ребёнок хочет и может обострять обонятельное восприятие. Наши малышки сегодня были увлечены распознаванием запахов и поиском пары для того или иного запаха. Вместе веселее, Ева и Янина с удовольствием работали в паре, помогали друг другу и просто получали удовольствие.

img_4727

Развитие мелкой моторики

viber-image87

Развитие мелкой моторики

Продолжаем изучать окружающий мир, осень и ее приметы. Какая же осень без грибочков? Наши малышки отнеслись к заданию очень ответственно. Для них это была увлекательная игра, но вместе с тем, развиваем мелкую моторику. #сенсорика #Монтессори #дети

Работа с веретенами

img_4661

Работа с веретенами

Одним из отличий педагогического подхода Марии Монтессори, явился возраст детей, работающих с математическим материалом. Она призывала развивать математические способности гораздо раньше, чем было принято в традиционном методе.
Вот и наша маленькая Верочка знакомится с материалом Математические веретена. Ребенок ощупывает каждое веретено и вкладывает нужное количество в ячейку с соответствующей цифрой. Вере очень интересно и она с лёгкостью занимается.  #montessorimaterial #montessorinalipkah

img_4661

Блоки и цилиндры

viber-image81

Блоки и цилиндры

Тимошка - наш самый неуловимый. Как только он видит фотоаппарат - исчезает, как Черный Плащ  Но работа с Блоками и цилиндрами смогла его увлечь. Это классический материал Марии Монтессори, упражняясь с которым, ребёнок на сенсорном уровне знакомится с понятиями толстый-тонкий, длинный-короткий, учится сравнивать, развивает общую и мелкую моторику. Во время этой комплексной работы также отрабатывается “пинцетный” захват – упражнение, готовящее руку к письму.

viber-image12